e等公務園解答-環境教育法簡介

1. 關於我國環教教育法的立法歷程何者錯誤?

1. 第一階段：《環境保護五年中程施政目標計畫》明列推動制定環境教育法。
2. 第二階段：93年，完成修正草案。
3. 第三階段：95年3月，行政院審查結論認為「本案有立法必要」。
4. 第四階段：99年5月18日三讀通過。

2. 「環境教育基金」的來源為何?

1. 各級主管機關設立之環境保護基金，每年至少提撥5%支出預算金額
2. 廢棄物回收工作變賣所得款項，每年提撥10%之金額撥入
3. 基金孳息
4. 以上皆是

3. 下列何者是海洋為臺灣所帶來的利益？

1. 觀光遊憩
2. 漁業生產
3. 提供航運通道
4. 以上皆是

4. 環境教育的主要內涵是什麼？

1. 在環境中教育
2. 關於環境的教育
3. 為護衛環境的教育
4. 以上皆是

5. 環境污染、氣候變遷、棲地破壞和生物滅絕，根本的對策是加強環境倫理與教育。

1. 
2. 

6. 「國家環境教育審議會」其成員中專家、學者及團體代表不得少於多少?

1. 三分之一
2. 五分之三
3. 三分之二
4. 四分之三

7. 下列何者不是環境教育基金之用途?

1. 舉辦選舉活動
2. 進行環境教育研究及發展
3. 辦理環境講習
4. 補助辦理環境教育計畫

8. 下列何者是《環境教育人員認證及管理辦法》第三條規定環境教育人員的專業領域?

1. 氣候變遷
2. 食品營養
3. 經濟學
4. 以上皆是

9. 下列選項何者不是《環境教育法施行細則》對《環境教育法》補充的規定?

1. 行政程序
2. 立法目的
3. 網站作業期限
4. 中央主管機關、直轄市和縣（市）主管機關之主管事項

10. 環境教育法的立法目的為何?

1. 政治目的
2. 培養環境公民與環境學習社群，以達到永續發展
3. 為了增加國際聲望
4. 沒有特別目的