e等公務園解答-「性別影響評估」─看見性別、回應性別

 1. 性別影響評估「看見性別」之作法為：檢視本計畫與性別平等相關法規、政策之相關性，並運用性別統計及性別分析，找出本計畫之性別議題。

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2. 下列有關性別統計與性別分析之敘述，何者錯誤？

1. 性別與年齡、族群等面向進行交叉分析，有助探究在各因素交織影響下，是否加劇不同性別者處境之不利
2. 當缺乏相關性別統計及性別分析資料時，無需將「建立性別統計與性別分析」列入本計畫之性別目標
3. 性別統計與性別分析應盡量顧及不同性別、性傾向、性別特質及性別認同者，探究其處境或需求是否存在差異

3. 實施性別影響評估是為了譴責已存在的不平等。

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4. 下列有關「簡表」的敘述，何者錯誤？

1. 計畫承辦人可不用諮詢性別諮詢員的意見，逕行採用簡表
2. 計畫研擬初期即應閱讀並掌握簡表所有評估項目，並徵詢性別諮詢員或提報性別平等專案小組，收集性別平等觀點之意見
3. 採用簡表者，不需進行程序參與

5. 性別主流化是一種過程，也是一種策略，以性別平等為最終目標。

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6. 下列哪些人員可擔任性別影響評估之程序參與者？

1. 現任臺灣國家婦女館網站「性別主流化人才資料庫」公、私部門之專家學者；其中公部門專家應非本機關及所屬機關之人員
2. 現任或曾任行政院性別平等會民間委員
3. 現任或曾任各部會性別平等專案小組民間委員
4. 以上皆是

7. 性別影響評估的操作方法為以下何者？

1. 看見性別
2. 回應性別需求與落差
3. 以上皆是

8. 性別影響評估「回應性別需求與落差」之作法為：針對本計畫之性別議題，訂定性別目標、執行策略及編列相關預算。

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9. 下列敘述何者錯誤？

1. 政策規劃者倘集中於單一性別，恐不利決策觀點的多元周延
2. 性別平等政策綱領「權力、決策與影響力」強調降低參與上的性別區隔、使決策具備性別敏感度
3. 政策規劃過程沒有必要諮詢或邀請不利處境群體代表表達意見

10. 下列何者可選用中長程個案計畫「簡表」進行性別影響評估？

1. 非供民眾直接使用之建物、設備、工程，未涉及專業人才培育
2. 既有建物之結構補強，未變更原有空間格局
3. 動植物防疫檢疫，未涉及專業人才培育
4. 以上皆是