e等公務園解答-公務人員考試錄取人員訓練法規與實務（下-輔導觀念篇）

 1. 輔導員考評受訓人員實務訓練成績時，應參考哪些資料？

1. 實務訓練計畫表。
2. 實務訓練輔導紀錄表。
3. 請假情形。
4. 基礎訓練成績。

2. 以下何者為輔導員錯誤的輔導做法？

1. 輔導員有系統、循序漸進地向錄取人員說明工作要領。
2. 適當時機讓錄取人員試作，輔導員從旁輔導改正錯誤之處。
3. 不要給錄取人員發問的機會，以免浪費輔導時間。
4. 適時查核錄取人員工作的量與質，給予必要的協助。

3. 受訓人員訓練期間表現未達基本要求，有實務訓練成績不及格之虞，實務訓練機關(構)學校應如何處理？

1. 進行個別會談，並作成書面面談記錄請與會人員共同簽名。
2. 明確告知待改進之處。
3. 提供必要之輔導與協助。
4. 先不要告訴受訓人員實務訓練成績不及格之可能結果，以免引起受訓人員情緒反彈。

4. 下列哪些是實務訓練的輔導方式？

1. 職前講習。
2. 工作觀摩。
3. 專業課程訓練或輔導。
4. 個別會談。

5. 輔導員所從事之以下何種輔導作為，並非正確的輔導作法？

1. 傳承考試錄取人員工作知識與經驗。
2. 觀察記錄考試錄取人員工作表現。
3. 給予錄取人員工作表現之正面肯定與回饋。
4. 對於錄取人員錯誤的工作表現應予嚴厲指責，以資警惕。

6. 以下何者非屬輔導員應有的認知與行為表現？

1. 輔導員的工作是幫助錄取人員。
2. 輔導員需要具備專業的心理輔導諮商技能。
3. 輔導員需要瞭解輔導的意義與法令規定。
4. 輔導員應協助錄取人員適應職場。

7. 下列哪個是師徒制潛在的問題？

1. 輔導員的工作知能與經驗未必豐富、正確。
2. 輔導員本身未具輔導知能與經驗。
3. 輔導員未必傾囊相授。
4. 以上皆是。

8. 實務訓練分實習及試辦二階段實施，自向實務訓練機關（構）學校報到接受訓練日起1個月(不含基礎訓練期間)為實習階段，其餘時間為試辦階段。

1. 
2. 

9. 實務訓練輔導紀錄表於受訓人員表現情形欄，分為A、B、C、D四個等級，以下敘述何者錯誤？

1. 倘受訓人員4個月訓練期間均經勾選D，則該員實務訓練成績應考評為不及格。
2. 勾選為C，輔導員宜設法加強輔導該受訓人員。
3. 勾選B，代表受訓人員表現均能達到要求水準。
4. 勾選之等級，與受訓人員之實務訓練成績考評並沒有關聯。

10. 以下何者非屬輔導員考評錄取人員實務訓練成績應參考之資料？

1. 實務訓練計畫表。
2. 實務訓練輔導紀錄表。
3. 基礎訓練成績。
4. 請假情形。